برنامه نویسی اکنون بخشی از یادگیری است! با ScratchJr، کودکان چگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم خردسال می توانند داستان ها و بازی های تعاملی خود را برنامه ریزی کنند. به این ترتیب آنها حل مشکلات، ایجاد پروژه و ابراز خلاقیت خود را در رایانه یاد می گیرند.
خلاصه
اهداف)
داستانی را بر اساس طرح داستانی اختراع کنید و آن رچگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم ا به انیمیشن منتقل کنید، اصول کدنویسی را کشف کنید.
این فعالیت به کودکانی که در بیان نوشتاری مشکل دارند اجازه می د چگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم هد تا با معنا بخشیدن به نوشتن انگیزه بیشتری پیدا کنند.
حرکت به سمت جنبه بصری و متحرک به دانش آموزان اجازه می دهد تا داستان خود را زنده کنند و معنای آن را بهتر درک کنند.
در نهایت، برای من ضروری است که خلاقیت های کودکان برای افراد دیگر قابل دسترسی باشد: این به خلاقیت معنا می بخشد و همچنین امکان بازخورد جالب را برای دانش آموزان فراهم می کند.
من این فعالیت را در سطح "تعریف مج چگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم دد" در مقیاس SAMR قرار می دهم.
شرح فعالیت
در اینجا من به شما روشی را ارائه می کنم که در آن فعالیت را با توجه به سازمان خود، دانش آموزان و غیره ایجاد کردیم. من شما را تشویق می کنم که مالکیت ایده را به دست بگیرید تا کاملاً با نیازهای همه ذینفعان سازگار شود.
قبل از شروع فعالیت، ضروری است که زمانی را برای آشنایی چگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم با برنامه اختصاص داده باشید: از شما دعوت می کنم انیمیشن خود را ایجاد کنید تا فعالیت را به عنوان یک یادگیرنده تجربه کنید.
فعالیت مستلزم سازماندهی توالی های مختلف است. برخی برای دستیابی به اهداف تعیین شده ضروری هستند. هنگام شروع فعالیت، مهم است که دانش آموزان هدف نهایی پروژه را بدانند.
کشف اپلیکیشن
دستگاه آموزشی
تبلتی با برنامه Scratch Jr
یک صفحه نمایش یا پروژکتور متصل به تبلت
برای مثال از طریق کابل HDMI
یا از طریق Chromecast
دستگاه کودک
تبلتی با برنامه Scratch Jr
یک کتاب کار
شروع کار با برنامه Scratch Jr بسیار ساده است. هنگامی چگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم که کودکان با برنامه روبرو می شوند، به سرعت متوجه می شوند که چگونه کار می کند. برای شروع فعالیت، یک انیمیشن بسیار کوتاه را روی صفحه نمایش بزرگ ارائه می کنم که در آن شاهد انجام چند حرکت شخصیت هستیم.
از دانشآموزان دعوت میشود آنچه را که دیدهاند به صورت شفاهی بیان کنند: مهم است که تا آنجا که ممکن است به صورت کلامی صحبت کنند.
سپس پیشنهاد میکنم که بچهها برنامه را خودشان بسازند: آنها میتوانند هر کجا که میخواهند کلیک کنند و سعی کنند Scratch از چند دستور پیروی کند. هدف به دانش آموزان اعلام می شوچگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم د: آنها نحوه عملکرد برنامه را توضیح خواهند داد.
در طول این زمان تحقیق، بچه ها می توانند با معلم تماس بگیرند تا سؤال بپرسند. صفحه نمایش پاسخ دادن به آن را آسان می کند و دانش آموزان دیگر را در این سؤال شامل می شود: قبل از پاسخ دادن، بزرگسال می تواند ابتدا با گروه تماس بگیرد تا به غلبه بر مانعی که با آن برخورد می شود کمک کند.
این دفترچه به کودکان اجازه می دهد تا عناصری را که کشفچگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم می کنند یادداشت کنند یا نمایش دهند.
در طول بیان کلامی، دانشآموزان میتوانند اکتشافات خود را بیان کنند و آنچه را که فهمیدهاند و همچنین سؤالات خود را به اشتراک بگذارند.
موارد ضروری برای شناسایی:
برای شروع یک الگوریتم به یک نقطه شروع نیاز دارید (پرچم سبز یا موارد دیگر).
قطعات پازل باید به آنها متصل شود تا شمارش شوند.
رنگ قطعات پازل انواع اعمال را متمایز می کند.
متغیرهایی وجود دارد: تعداد مراحل، چرخش، اندازه قابل تغییر و غیره.
شما می توانید به تعداد افراد یا اشیاء که می خواهید اضافه کنید.
شخصیت ها را می توان با رنگ آمیزچگونه با اسکرچ انیمیشن بسازیم ی یا اضافه کردن عکس آنها تغییر داد.
شما می توانید اشیاء یا شخصیت های خود را ایجاد کنید.
امکان ایجاد صحنه های مختلف وجود دارد.
می توانید انیمیشن خود را به صورت تمام صفحه نمایش دهید.
درک مفهوم "پیام ها"
دستگاه آموزشی
تبلتی با برنامه Scratch Jr
یک صفحه نمایش یا پروژکتور متصل به تبلت
برای مثال از طریق کابل HDMI
یا از طریق Chromecast
دستگاه کودک
تبلتی با برنامه Scratch Jr
یک کتاب کار
کشف و استفاده از پیام ها پیچیده ترین بخش برنامه است. این مفهوم زمانی ضروری است که کودکان یاد بگیرند با ابزارهای پیچیده تر کدنویسی کنند. من فکر می کنم که دستیابی به این مفهوم مستلزم دنباله ای است که صرفاً به این موضوع اختصاص دارد.
برای درک نحوه عملکرد آن، به نظر من مهم است که کودکان ابتدا این فعالیت را در دنیای واقعی تجربه کنند.
کودکان پاکت هایی با رنگ های How to make animation with scratch مختلف دارند. اینها
:: برچسبها:
برنامه نویسی کودکان ,
:: بازدید از این مطلب : 206
|
امتیاز مطلب : 4
|
تعداد امتیازدهندگان : 1
|
مجموع امتیاز : 1